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第304章 那个人鱼不得了2（第1页）

想到了就去做，甘棠第一时间用爱好者的身份在相关论坛内搜集相关信息。但很快，她就现了情况棘手。

《修真仙子勇闯末日》与《小公主她又娇又媚》是两本书，这就意味着设定可能截然不同。拿基因研究这件事情来说，没有确切的数据支撑和研究内容，甘棠连言权都没有。她在论坛里看到的基因研究理论和她的知识体系大相径庭，要是能让她进入系统性的学习研究，她有信心可以在短时间之内匹配现任务世界的理论，可问题是，她没有相关的专业背景，很难获得学习机会。

甘棠尝试找到现在的课业老师晏兰，表达自己的想法，话一说出口，对方看她的眼神都像是在看怪物：“你想研究基因？”

“是。”

甘棠点点头，“我对这方面的内容很感兴趣，想试试。”

“别开玩笑了，你觉醒的人鱼基因。而且，你之前的成绩连研究室的门都进不去，在想什么呢？”

晏兰眉头紧皱，说出的话很是不客气，“好好做你擅长的事，不要一天到晚想那些乱七八糟的事。”

晏兰先前一直希望能将甘棠培养成自己的得意门生，毕竟人鱼基因觉醒者很是稀缺，觉醒者在安抚治疗师这个行业里都有所建树。在课程学习早期，对方也确实按照她所期望的那样表现出了比其他学生更优秀的一面。

然而，这几天晏兰明显感觉到甘棠的心思不在学习上，现在听到她提出想去研究基因，能不上火吗？

甘棠抿了抿唇，试图再抗争一下：“我还没有做过相关的工作，您怎么知道我不适合呢？”

“你知道从事基因研究的人员都要经过多少层选拔吗？异想天开！好了，你今天说的我就当没听过。”

晏兰摆摆手，显然是不想继续这个话题。

甘棠噎住，甘棠无奈。她第一次被人怀疑学习能力，但转念一想，萧絮之前的所作所为确实没有哪一条是能和研究员挂钩的，被这样质疑也属于意料之中。

甘棠又努力了一下，她甚至想过要从黑客方面入手，将相关资料先套出来，自己研究，然后再打入内部。可资料到手以后，她是两眼一抹黑，只想骂一句：天要亡我！

因为文化断层的缘故，许多记载方式被更改，如果没有专业学习，想要对应上那些记录，几乎是不可能的。

举步维艰，这条路不好走，便继续换。甘棠就不相信，她学了那么多东西，会都派不上用场。

……

老老实实上了一段时间的课，甘棠已经把大部分课程内容都消化完毕，只是一直在遵循着不当出头鸟的原则，没有表现出来，每次都将成绩控制在中等偏上水准——这个水准，不会让人怀疑她是故意辱没了人鱼基因，但也不会过分引起旁人关注。

这天在下课回公寓的路上突然下起了暴雨，行人四下散开，甘棠便躲到了一栋教学楼拐角。因为她今天被晏兰留下来单独谈话，所以这个时间点许多下课的学生早早就回去了，人本来就不算多。

甘棠站在走道里，用手掸去衣服表面上的水珠，又往外面张望了一下，想看看有没有其他人能顺路捎她一段。这里到她公寓住处已经不远了，要是能找到个顺路的人，总好过她一个人在这儿等着。

听着雨声噼里啪啦落在地上，甘棠觉得这一时半会儿是走不了了，从口袋里拿出手机，开始搜索职业介绍。这段时间她一直在寻找突破口，要是能有其他行业可以让她钻个空子进去，她还是愿意试试的。

最大的难点在于，萧絮这个身体觉醒了人鱼基因，甘棠找的大多数职业与人鱼基因无法进行匹配。另一方面，许多职业看着光鲜亮丽，一旦涉及到更高阶的兽类基因，她依然保不住优势。

举个例子，艺术类相关的工作，如歌手、画家，以及一些辅助类的工作，如厨师、医生等，也是极其容易私有化的。

在这个时代被推崇的职业，非战士莫属。而能够成为将领或战士的，几乎都是猛兽基因觉醒者，毫无例外。说句难听的，其他职业都是在为战士服务。

萧絮在原书中的第一个老公，就是老虎基因觉醒者，名叫陆霆锋，因为萧絮卓越的安抚治疗能力，将她占为己有，并把她带回了自己的地盘。后来帝国另一位将领出现严重的基因暴走情况，高层出面召回所有s+级的安抚治疗师去做工作，萧絮以为那会是她重回职业巅峰的重要途径，却没想到，这次工作体验只是让她又多了一个对象。

从身体素质本身来说，人鱼基因如果没有变异可能，那么甘棠是无论如何都打不过猛兽基因携带者的。这与她之前经历过的那些世界不同，身体素质在这个世界里面决定了很多东西。如果没有武器之类的外部条件加以辅助，那么……

对了，武器！她为什么不能研究武器呢？比起暴力美学，甘棠更喜欢利用工具。

只是不知道这个时代的武器，现在处于哪个阶段。要是连火药都没有，那她能够挥的地方就太多了。

甘棠站在原地取消了原本的搜索关键词，转而准备搜索武器相关的内容。可就在她低着头准备打字时，背后传来了一声突兀的呜咽声。

这种呜咽声甘棠十分熟悉，因为每天在课上都要听无数的案例分析，落入她耳边的这道，分明就是猛兽类基因携带者在无法控制情绪时会出的。

甘棠警惕地回过身，就看见在楼道口的位置，有一双猩红的眼睛正在盯着她。四目相对时，对方出了更进一步的威吓声。

“你冷静点。”

甘棠没有表现出任何的怯懦，她微微眯了眯眼睛，深吸一口气，开始利用自己所学到的那些知识做安抚工作。

在课堂上他们也经常会安抚一些情绪不佳的猛兽类基因携带者，但在那种情况下，来参与课堂教学的人情绪都还算可控，远不是像眼前这样的突状况的可比的。